Qu'est-ce que lire goigoux ?
Qu'est-ce que lire goigoux ?
C'est probablement l'étude la plus importante sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour toute une génération. Avec la collaboration d'une centaine d'enseignants, Roland Goigoux a étudié les pratiques de classe d'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour mettre en évidence leur efficacité.
Comment faire un Visibiléo ?
"Visibiléo" est une trace collective élaborée avec les élèves, qui rend visible l'intégration des informations, y compris implicites, et leur organisation....séance en classe
- rappelle l'activité,
- rappelle ce que l'on sait déjà faire,
- présente le début de l'histoire et les personnages si besoin,
- ouvre un horizon d'attente.
Comment enseigner la lecture et l'écriture ?
Pour favoriser la mémorisation, on demandera aux élèves de prononcer à voix haute ce qu'il copie. La copie est un exercice utile parce qu'elle centre le regard sur la succession des lettres et leur ordre et, en ce sens, permet la mémori- sation des graphèmes, des syllabes et donc de l'orthographe des mots. »
Quels savoirs pour les formateurs ?
Ces connaissances, qui deviennent des arguments pour l'action, sont issues de trois grands univers de recherche, du plus loin au plus près de l'action de l'enseignant, qui sont nécessaires aux formateurs : les neurosciences (comment marche un cerveau humain), le substrat biologique des comportements humains (à ne pas ...
Comment concevoir l'enseignement de la production écrite ?
Il est nécessaire de faire écrire souvent, même très peu, en les aidant à « se préparer » à tracer. Il est utile pour les élèves de savoir ce sur quoi ils peuvent s'appuyer dans les outils de la classe, savoir ce qui peut aider, faire la phrase "dans leur tête" pour mettre en mots à l'oral ce qu'on va écrire.
Pourquoi enseigner la compréhension ?
Au même titre que la lecture, enseignée de façon explicite, la compréhen- sion peut et doit s'enseigner. Lire c'est résoudre des problèmes posés par le texte. Les élèves ont donc besoin de découvrir, d'élaborer et d'expérimenter des stratégies adéquates qu'ils automati- seront par la suite.
Quel âge pour savoir lire ?
Le processus d'apprentissage de la lecture pour les enfants débute en troisième section de maternelle, vers l'âge de 4 - 5 ans. Il s'étale sur trois ans et se termine en cours élémentaire première année (CE1), où les enfants, dont l'âge varie entre 6 et 7 ans, sont généralement aptes à lire des textes courants.
