Comment comprendre Lharmonie des couleurs ?
Comment comprendre Lharmonie des couleurs ?
Pour créer une harmonie de teintes équilibrée, il suffit d'utiliser la couleur dans les bonnes proportions! Pour vous aider, nous vous suggérons d'utiliser 3 couleurs dans les proportions suivantes : 60% d'une couleur dominante, 30% d'une tonalité intermédiaire et 10% d'une couleur d'accent.
Quelles sont les harmonies de couleurs ?
1. L'harmonie de 3 couleurs adjacentes
- L'harmonie de couleurs complémentaires à 2 tons. (flèche rouge) ...
- L'harmonie de complémentaires à 3 tons (triangle turquoise) ...
- L'harmonie équilatérale à 3 tons. ...
- L'harmonie à 4 tons (rectangle noir) ...
- L'harmonie monochrome ou camaïeu.
Quelle est la théorie de l’harmonie des couleurs?
- L’harmonie des couleurs est la théorie qu’une combinaison de couleurs précises, indépendamment de nos goûts personnels, sera la combinaison de couleurs qui fonctionnera le mieux aux yeux de la plupart des gens. En d’autres termes, il s’agit des combinaisons de couleurs assurément gagnantes.
Quels sont les types d’harmonies des couleurs?
- On estime qu’il existe 5 types d’harmonies des couleurs (à moins que vous ne soyez daltonien, ou issu d’un livre de Terry Prachett et puissiez voir aussi l’octarine ). L’harmonie directe : il s’agit de l’harmonie la plus simple. Vous prenez tout simplement le point opposé du cercle chromatique à votre couleur principale.
Comment élaborer une harmonie de couleurs?
- Pour élaborer une harmonie de couleurs, il faut faire coïncider trois rapports : Le rapport de couleur : il s’agit de choisir l’accord de couleurs ( nous verrons les différents accords plus bas). Le rapport quantitatif : il faut définir la surface qu’occupera chaque couleur.
Quelle sont les harmonies les plus réussies?
- Les harmonies les plus réussies sont souvent celles dans lesquelles la complémentaire choisie est celle de la couleur centrale du lien chromatique complexe comme représenté ci-dessus. Harmonie colorée d’un lien chromatique complexe à trois couleurs.
